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No último semestre, os alunos de Arquitetura e Urbanismo desenvolveram jogos de tabuleiro com base em disciplinas do curso para o Projeto Integrador. Eles tiveram que pensar em todos os detalhes, desde o layout do tabuleiro, design das peças e elementos gráficos necessários, até a lógica do jogo, linkando sua construção com o conceito visto em sala de aula.

Todos os trabalhos foram muito elogiados e, de acordo com os professores orientadores, a dedicação das equipes surpreendeu a todos. Cada período teve um tema selecionado, de acordo com os conteúdos já estudados pelos acadêmicos. Foram: Museus de Curitiba (1º Período), Ergonomia (3º Período), Conforto Ambiental (4º Período), Paisagismo (5º Período), Projeto Arquitetônico (7º Período) e Saneamento Básico (8º Período).

Como forma de testar os Projetos Integradores e promover aulas em formatos diferentes, os professores do curso dedicaram um tempo especial para a prática desses jogos. “Os resultados foram fantásticos e não poderíamos deixar de experimentar todos eles”, detalha a Profª Cristiane Baltar Pereira.